Fundo Municipal de Educação - Fme, Fundo Municipal de Educação - FME, Inajá (PE)
Contratação de empresa para aquisição de pneus, para os veículos pertencentes a Secretaria Municipal de Educação do Município de Inajá/PE, conforme edital e seus anexos
Publicado em 21/09/2026.
Valor
R$ 1.547.771,68
Compra encerrada
05/10/2026
Modalidade
Pregão - Eletrônico
Itens
- Pneus 275/80 r22.5 direcional - Largura de 275 mm, perfil 70 (altura equivalente a 70% da largura), aro 22.5 polegadas. Construção radial - Estrutura que garant
- Pneus 275/80 r22.5 direcional - Largura de 275 mm, perfil 70 (altura equivalente a 70% da largura), aro 22.5 polegadas. Construção radial - Estrutura que garant
- PNEUS 275/80 R22.5 TRACIONAL - Largura de 275 mm, perfil 70 (altura equivalente a 70% da largura), aro 22.5 polegadas. Construção radial - Estrutura que garante
- PNEUS 275/80 R22.5 TRACIONAL - Largura de 275 mm, perfil 70 (altura equivalente a 70% da largura), aro 22.5 polegadas. Construção radial - Estrutura que garante
- PNEUS - 215/75 R17.5 - Índice de carga 135/133, Índice de velocidade L, Faixa de carga SL, Tipo de construção Radial, Relação de aspecto do pneu 75 %, Tipo de s
- PNEUS - 215/75 R17.5 - Índice de carga 135/133, Índice de velocidade L, Faixa de carga SL, Tipo de construção Radial, Relação de aspecto do pneu 75 %, Tipo de s
- PNEUS - 215/75 R17.5 - Índice de carga 135/133, Índice de velocidade L, Faixa de carga SL, Tipo de construção Radial, Relação de aspecto do pneu 75 %, Tipo de s
- PNEUS - 215/75 R17.5 - Índice de carga 135/133, Índice de velocidade L, Faixa de carga SL, Tipo de construção Radial, Relação de aspecto do pneu 75 %, Tipo de s
- PNEUS 265/75 R16 - Índice de carga mínima 108 (108 kg, Índice de velocidade mínima S (180 km/h). Medidas: 235 mm de largura da bandagem, perfil 75% da bandagem
- PNEUS 215/65 R16 - Medida: 215/65 R16.Largura do pneu: 215 milímetros.Perfil (altura do flanco): 65% da largura.Construção: Radial (R).Diâmetro do aro: 16 poleg
Dados públicos do PNCP. Confira tudo no edital antes de participar.